配音文案
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，从培养担当民族复兴大任时代新人的战略高度，对大中小学思政课建设作出一系列重要部署。
时代有召唤，教育有回响。
深圳市南山区南油小学，用一座“思政四合院”，回应这一时代命题，为孩子们筑起一座精神的家园。
这里，思政教育不再是书本上的文字，而是融入课程、活动、协同、评价的成长底色。
这里，是南油小学，一个让思政教育“活”起来的地方。
党旗所指，就是心之所向。
在南油小学，党、团、队一体领航，点亮思政教育的星河。
从一年级入队仪式到五年级换戴大号红领巾，从大队委选举到优秀队干表彰，每一个仪式，都是成长的见证；每一次国旗下展演，都是信仰的传递。
每周的升旗仪式、班队会，主题明确，润物无声。
“南油小学好习惯十知道”，将日常行为规范与思政教育深度融合，让好习惯成为孩子一生的财富。
工作室引领，奏响思政强音。
科研赋能，深耕思政沃土。
在党建引领下，南油小学构建起一支有信仰、有力量、有温度的思政教师队伍。
思政教育，根在课程。
南油小学构建“1+X+N”课程思政体系，让每一门课都成为育人的阵地。
“1”是国家基础课程，是思政教育的根基。
《道德与法治》与《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》相结合，以红色教育为主题进行课例研究，让信仰的种子在课堂生根发芽。
“X”是学科思政，语文+、数学+、英语+……
每一门学科都在挖掘思政元素，让孩子们在日常学习中耳濡目染，实现知识传授与价值引领的同频共振。
“N”是特色课程，劳动教育尤为闪亮。
生态文明类特色课程里，孩子们在生态农田的种植中感受劳动的智慧；传统文化类特色课程中，他们体验动手制作传统手工的快乐；各项特色课程助力学生们在愉快的氛围中享受劳动带来的成果和喜悦
生态教育，也是思政教育。
从一年级“美丽大自然之多样的生物”到六年级“智能生态与未来世界”，孩子们在探索自然中学会敬畏，在思考生态中懂得责任。
而行走课程，则是通过实地参观考察红色博物馆，让历史走进孩子们的心灵。
红色博物馆里，孩子们与历史对话，在行走中感悟信仰的力量。
思政的活力，在活动中绽放。
学雷锋纪念日，孩子们走出校园，用行动传递温暖与责任。
清明节，孩子们缅怀革命先烈，传承红色基因；
端午节学包粽子，感受传统文化的温度；
中秋节巧手做月饼，团圆的味道里是文化的传承；
元宵节猜灯谜，智慧与欢乐同行；
母亲节接受感恩教育，让爱在心底流淌。
每一个传统节日，都是思政教育的生动课堂。
除开节日活动，学校还开展了“榜样” “生态”两个主题的班级文化展示，各年级学生们围绕不同主题制作板报，装饰教室，在过程中了解榜样们的事迹，让榜样的力量照亮成长之路；探索人与自然的关系，把生态文明的理念根植心田。
在活动中感悟，在感动中成长，一系列校园活动让思政教育不仅停留在课堂内，更充斥在校园的每一处角落。
思政教育不止在校园内，校外也需要家校携手，社会助力，协同育人汇聚成强大合力。
家校携手，共育新人。
学校特别开设家长学校课堂，带来多元视角；食堂家长开放日，家长陪餐体验，增进情感联结；家长会凝聚教育共识；家长志愿者用爱守护平安。
社会助力，共育新人。
学校与社区、企业、场馆积极合作，开展一系列校内外公益活动，让教育的力量无限延伸。
孩子们也走出校园，走进社区，慰问敬老院老人、参加志愿者服务、组织义卖活动，用行动践行友善与责任。
在家校社的协同之下，思政教育就像是一颗星指引另一颗星，一朵云推动另一朵云，三方联动，让每一个孩子，都能在思政的阳光下，向阳而生，逐光而行。
评价思政，科学引领，点亮每一个孩子的成长方向。
学校设立“争做南油五星少年”评价体系，让孩子的每一个闪光点都能被看见。
红领巾爱祖国——童心向党，薪火相传；
红领巾爱健康——强健体魄，阳光向上；
红领巾爱学习——勤学善思，求知若渴；
红领巾爱科学——勇于探索，创新无限；
红领巾爱劳动——以劳为荣，动手创造。
每一颗星都值得被嘉奖，每一个孩子都能成为最好的自己。
五星少年的评价体系离不开评价系统的完善。为此，南油小学专门搭建了智慧校园平台，让学生的成长有迹可循。
课堂上，老师可以根据学生的表现实时打分；
值周生通过专用设备，对课间操、路队、卫生等日常行为进行评价。
所有打分细化到各个领域——爱祖国、爱健康、爱学习、爱科学、爱劳动，与五星少年的评选全面对接。，
思政教育与科学评价体系结合，过程与结果并重，激励着每一个孩子不断进步，不断成长。
南油小学的思政“四合院”， 以课程搭建基石，让思政教育扎根课堂；用活动创造活力，让价值观在体验中生长；把协同当作纽带，家校社联动，汇聚育人合力；
以评价展示方向，用科学的力量引领成长轨迹。
课程、活动、协同、评价，四者同筑，构成一个完整、开放、有温度的思政育人新样态。
南油小学，让思政教育一体化实践，为孩子们的成长奠基，为时代新人铸魂。